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    管理的实践-目标与计划管理

    关注度:500   编号:235125
    举办时间:
    • 杭州 2019-04-10
    管理的实践-目标与计划管理
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    管理者成长路径—目标管理与计划落实课程,旨在使学员学会辅导计划绩效的具体工作方法,认识什么是目标管理以及事项目标管理的价值,掌握计划分解特别是营销计划的操作工具,掌握目标管理和战略目标管理的操作技巧。
    目标管理计划落实中层管理管理者

    管理的实践-目标与计划管理课程特色与背景

        课程目标
        明确企业目标管理
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    领导力沙盘:点时成金—时间与目标管理  广州 2019/3/15(2天)

    领导力沙盘:#[email protected]点时成金——时间与目标管理课程是一场对时间管理的可视化体验。通过说明员工的?#24039;?#21450;其日常或关键任务,模拟“任务类别、任务事项、计划、实施、资源、收益、衡量指标”等?#22797;?#20851;键要素,使参与者更清楚地看到工作全局,做好自我时间管理,发挥最大的效能,点时成金!

    全能型?#23548;?#20027;任实战技能训练  上海 2019/3/15(2天)

    全能型?#23548;?#20027;任实战技能训练课程,使学员能够学会目标管理、工作跟进方法、业务沟通的基本要求、管理问题处理方式,掌握人性特点,能够带人带?#27169;?#28608;发部属工作意愿,提升工作士气,理清日常工作的思路;确立?#23548;?#20027;任的作用、意识和基本态度,知道管理者该干什么、不该干什么。

    卓越经理人管理锦囊  广州 2019/3/15(2天)

    卓越经理人管理锦囊课程,旨在帮助了解有效的目标管理工具与方法、在关注人的同时迅速达成组织目标;掌握不同类型性格人员的沟通艺术,善用教练沟通技巧,促进团队和谐的管理氛围;学习经理人的?#24039;?#32844;责,以及如何进行积极的自我管理;了解选才、系统培育,有效激励员工潜能和责任?#26657;?#36798;?#25509;?#25928;留才的目的。

    《核心管理技能》 经验型管理者到职业化管理者的必修课  长沙 2019/3/15(3天)

    《核心管理技能》 经验型管理者到职业化管理者的必修课培训,使学员学习绩效提升的激励方法和技能,掌握绩效面谈的步骤,学?#23433;?#23646;培育的实战技能和方法,提升部属管理效果,掌握“目标管理与自我控制”的理念及方法,掌握用人所长的技能,发挥团队绩效,加强管理者自我管理和自我提升的能力。

    的重要性
        掌握对目标行动计划的有效管理的方法
        计划执行中工作分析与时间管理
        推进和实施目标计划管理应注意避免的问题
        了解什么是引导技术,掌握引导技术的知识与技能结构,和引导技术的运用方法和运用范围,将引导结合日常工作的提升影响力;
        学?#23433;?#29087;悉运用引导技术的几个核心能力,场域制造引入目标、高效沟通的说服和影响技巧提升员工对目标的认同与接收?#26657;?#39034;畅的传递目标;
        掌握目标的制定和分解的方法,了解目标结果管理与结果导向之间的关系,学会结果管理的关键方法,帮助管理者
    相关内容导读“管理者”
    如何制定年度经营计划实战课程  深圳 2019/3/8(2天)

    如何制定年度经营计划实战课程通过年度经营计划制定思想、方法及案例的分析与讲解,帮助管理者全面掌握年度经营计划制定的思想、步骤、方法与技巧,学会正确地、科学地、有效地制定企?#30340;?#24230;经营计划。

    企业教练技术-教练领导力  广州 2019/3/8(2天)

    企业教练技术课程,旨在帮助了解教练技术原理,人的心理特征及思维模式;掌握教练型领导者的信念和思维;学习传统管理者转型教练型管理者的思维?#20064;?#20102;解5D教练领导力矩阵,五维教练技术模型;掌握教练型领导力的有效组合和调试;学习领导者学习和掌握教练式的领导方法,转型成为教练型的领导人。

    向华为学习-建立与战略目标一致的绩效管理体系  南京 2019/3/9(2天)

    建立与战略目标一致课程,旨在帮助了解绩效管理和其它人力资源模块的关系;掌握针对组织和个人的绩效和下属进行高效沟通所必要的访谈技能;学习如何设定目标,使之既能产生希望达到的结果又具有可衡量;了解经理人和管理者在促进绩效提升方面的?#24039;?#21644;责任。

    培训计划的有效制订  上海 2019/3/11(2天)

    培训计划的有效制订课程通过分享培训计划的开发与管理的成功经验和应用技巧,使培训管理者对企业培训计划的设计、开发与管理的方法有一个完整的认识。

    进行有效结果执?#26657;?#29087;练掌握并运用怎样以结果导向的管理模式去实现结果;
        通过引导技术进行目标导入和目标的传递和分解,本课程以共同参与互动为核?#27169;?#36890;过主体或者目标的共同参与制定,激发员工的创新意识和参与意识,提升员工对目标的认同度,提升团队凝聚力,统一目标达成共识,共同为同一目标奋斗。

    课程大纲

    第一部分 目标与计划管理
    一、企?#30340;?#26631;管理的重要性
    从目标到目标管理
    透过游戏看实质?#22909;?#30446;执行酿恶果(互动游戏)
    “任务型”和“目标型”企业:目标管理的必要性
    目标管理的两个核心目的: 激励和控制
    目标管理是绩效?#35745;?#30340;前奏
    目标管理实施的条件
    设立目标的原则
    SMART原则
    设定目标的步骤
    正确理解公司目标
    制定出符合SMART原则的目标
    检验目标是否与上司的目标一致
    ?#35856;?#21487;能遇到的问题和阻碍,?#39029;?#30456;应的解决方法
    ?#35856;?#23454;现目标所需要的技能和知识
    ?#35856;?#24517;要的合作对象和外部资源
    确定目标完成的日期
    目标设定中的常见问题
    从XXX公司的目标管理看目标管理的原理和流程(案例分析)
    目标管理过程图(PDCA循环)
    目标管理的具体流程
    部门目标-绩效管理流程
    推进和实施目标管理应注意的问题
    二、目标管理的工具:目标分解
    目标分解方法及目标协议
    第一步:主管向下属说明团体和自身的工作目标及行动计划
    第二步:上级/下属草拟下属的工作目标
    第三步:主管与下属?#40644;鹛致?#24037;作目标
    第四步:明确目标考核标准
    第五步:确定工作目标协议
    三、对目标行动计划的有效管理
    计划管理的工具与应用
    过程设计,你做了?#25381;校?div class="spctrl">
    我们常犯的错误
    目标的行动计划
    行动计划的作用
    有效行动计划的关键要素:目标的5W1H (范例:员工?#24452;?#24037;作计划表)
    制定计划工作单的步骤 (范例与练习:WBS工作单、月度/?#24452;?年度工作?#23548;?#30446;标计划表)
    行动计划的有效执行
    你的计划是否符合要求
    执?#26657;?#29992;正确的方法做正确的事
    应避免的问题
    影响目标达成的因素
    管理者的作用
    计划执行情况的监控
    常用过程监控方法(范例与练习:目标追踪单、计划执行困难报告单、目标/计划修正单、目标计划考核表)
    目标的检查和反馈
    目标/计划执行的三种结果
    四、计划执行中工作分析与时间管理
    WBS工作分析
    帕累?#24615;?#21017;:20%重要带来80%的成效
    ?#38376;?#32047;托工作分析原则拆分你的工作,区分重要紧急工作
    工作分析:时间哪里去了?
    价值观管理:时间大盗
    团队与个人并重的时间管理
    时间管理的基本原则
    明确目标
    要事第一
    有效授权
    做正确的事
    时间管理的方法
    时间矩阵
    20/80原则
    有效时间管理的四个步骤
    ?#35856;?#35201;做事项,按照重要性原则排序
    制定每一事项的完成时间和计划
    转变为月计划—计划层面
    拟订日计划—执行层面
    时间管理技巧
    学会拒绝
    克服拖延
    对?#25353;?#25200;”的管理
    文件及EMAIL管理
    五、推进和实施目标计划管理应注意避免的问题
    ?#25381;?#35762;清它的基本原理
    ?#25381;?#25226;指导方针告诉拟定目标的各级领导
    目标不易确定
    目标趋于短期
    不灵活的危险
    ?#25381;行?#25104;一个目标网络
    确定随意武断的目标
    ?#25381;?#22362;持可考核性
    过分强调数量目标
    运用不合适的标准
    第二部分 引导工作坊:如何接受目标与分解目标
    一、引导技术---新的领导力
    领导与管理方式之界限
    现场研讨:以组织之力解决问题的方式为何变得僵化?
    解决之道:从“个体目标”转变为“团队目标”
    引导技术--促发大家?#40644;?#21442;与协作完成目标
    新型领导者-支?#20013;?#39046;导模式
    引导技术带给团队的三大效益
    提高学习速度,让团队发挥提升效率;培育成员的自?#20197;际?#21147;
    现场游戏互动:引导目标接受练习
    引导技术的应用
    运用于引导技术的四大核心能力
    二、引导技术—利用场域氛围导入目标
    为什么创造场域—使团队凝聚融合
    场域设计的五大要素
    设计目标导入的活动场域
    ?#27807;资?#24713;各种场域设计基本流程
    对话与?#33268;郟?#32451;习?#21644;?#36807;对话?#33268;?#23459;导目标
    解决问题型流程
    体验学习型流程
    建立有效的团队
    依据成员特?#24335;?#31435;团队
    建构团队活动的基础
    现场互动演练:以破冰游戏打造团队活动场域
    小组?#33268;郟?#24341;导者该由谁担任?
    三、引导技术--高效沟通引导目标接受
    沟通—创造理解与激发共同参与感
    倾听—用“心”倾听,建立相互的信任感
    倾听的三种层次
    格式塔倾听技巧
    倾听他人的顾虑:对目标的顾虑
    对顾虑表现出?#25381;型?#24773;心
    实操练习:倾听,表现出同情心
    现场互动练习:格式塔倾听演练
    提问技巧—影响目标的认同感
    提问:5W2H提问原则、三种提问方式
    诊断式提问;渗透式提问;影响式提问:影响接受目标
    学员练习:引导目标接受的提问练习
    提?#35782;?#38750;告知:拉的艺术接受目标
    定义问题:寻找解决方案
    情景模拟:运用提问,寻找解决方案
    同理心反馈—引导目标的接受感
    同理心沟通的原则:辨识、反馈
    实操练习?#21644;?#29702;心表达,辨识反馈
    同理心两大准则
    建设性反馈原则
    情景模拟:一对一练习--提出建设性反馈
    四、引导技术—引导目标分解
    透过游戏看实质?#22909;?#30446;执行酿恶果(互动游戏)
    “任务型”和“结果型”企业?#33322;?#26524;管理的必要性
    设定目标的原则
    目标的SMART原则
    目标的Kiss原则
    针对目标
    情景模拟?#33322;?#26524;导向的假象,应对下属的狡辩
    练习:给刺头下属下达任务,达成结果共识
    结果分解--各层结果如何制定
    企业/部门/个人结果
    练习:给你的项目部制定目标标准,要求最终分解到人
    各部门内部目标执行的具体步骤
    第一步:主管向下属说明团体和自身的工作目标及行动计划
    第二步:上级/下属草拟下属的工作目标
    第三步:主管与下属?#40644;鹛致?#24037;作目标
    第四步:明?#26041;?#26524;考核标准
    第五步:确定工作目标协议
    工具:用5W2H原则制定结果工作单
    五、引导技术—目标?#33268;郟?#28040;除疑虑
    为何将目标?#33268;?#32467;构化?
    让成员正确理解公司和彼此的主张
    消除员工所有潜在疑虑
    让成员自行提出主张—增加目标认同感
    目标的结构化?#33268;?div class="spctrl">
    达成目标的关键指标
    关键目标指标分类
    针对目标的职责分配:责任一对一
    案例分析:抢工的代价
    ?#33268;?#21487;视化的意见汇总清单
    意见汇总清单
    现场研讨:制定出属于自己部门的目标意见?#33268;?#27719;总清单
    六、明确目标的检查考核与反馈标准
    及时跟进的重要性
    情景模拟:年终收账
    常用结果过程监控方法
    范例与练习?#33322;?#26524;追踪单、执行困难报告单、结果计划修正单、结果考核表
    搭塔游戏?#21644;?#38431;合作,全程监控结果的执行
    以客观的态度进行反馈
    要公开反馈标准
    反馈与薪酬和奖励对应
    七、引导技术--达成共识目标共识
    让员工参与决策
    增加参与?#26657;?#30446;标认同?#26657;?#36798;成共识
    以理性民主的方式作出决策
    评判和制定标准公开透明化
    阐明目标制定的内在逻辑
    头脑风暴:还?#24515;?#20123;方式能促进目标共识?
    明确目标考核标准
    相互协调—消除所有疑问
    不害?#40065;?#31361;—激发冲突,暴露问题
    发现冲突矛盾点
    激发暴露冲突,处理冲突策略
    现场演练:冲突的处理模式
    寻求双赢方式达成目标共识
    就共识目标签订工作目标协议
    确认成果与拟定行动计划
    练习:共识法
    八、实践引导技术运用与目标计划表
    分组演练,以下引导技术运用情景:
    如?#25105;?#23548;公司目标的宣贯与接受
    如?#25105;?#21040;目标分解
    以员工共同参与拟出最佳方案
    学员观摩、反馈、导师点评
    课程结束:个人行动计划+现场答疑+课程跟进

    课程主讲

        张瑞阳
        德国西门子,美国通用电气等世界知名企业营销高管及高级企业顾问
        资历背景
    ?  LEA 360?领导力评估认证施测师
    ?  MBTI? Steps I and II认证施测师
    ?  情境领导力认证培训师
    ?  SPA? 销售力评估施测师
    ?  Miller Heiman 认证培训师
    ?  注册心理咨询师(PRC)
    ?  CEAP 国?#24066;?#29702;援助计划培训师
        授课风格
        张瑞阳老师的培训实战性强,互动性高,擅于以问题带动思考,注重提升学员的软技能,令学员在深刻的体验中达到知行合一。
        授课经验
        Amazon、Philips、Roche、GE、KABA、Spirent、EXFO、TUV、HBM、Eaton、Microchip、Satorius 、Medtronic、DSM、KPMG、爱立信、巴斯夫、德固赛、?#40644;?#20016;田、华电国际、卡夫、罗地亚、喜利得、香港恒生银行、伊顿电器、等外资企业。金海矿产、四川航空公司、中美大都会保险、永诚保险、中国银行、中国电信、中国移动、长虹集团、太平洋百货、川财证券等内资企业。

    课程对象

    部门管理者
    备  注

    课程费用:4200元/人

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    • 电子?#22987;?/li>
    • kf#cnbm.net.cn    fy1288#vip.163.com(发?#22987;?#26102;请将#改为@)
    课程主题:
    管理的实践-目标与计划管理
    课程编号:235125 
    *开课计划:
    • 杭州 2019-04-10
    *姓  名:
    *性  别:  
    *职务:
    *部门:
    *电话:
    *手机:
    传真:
    *E-Mail:
    *参加人数:
    其他人员:
       
       
       
       
       
       
       
    *单位名称:
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    (如多人报名、需代订?#39057;?#31561;补充信息请填写到备注栏)
    *验证码:
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